El rector de la Universidad de C\u00f3rdoba, Argentina, Mgtr. Jhon Boretto, inst\u00f3 a las universidades a asumir un rol activo frente a los cambios actuales, involucr\u00e1ndose en la resoluci\u00f3n de problemas sociales.
En el marco de la octava versi\u00f3n de la Escuela Internacional de Verano de la Universidad de Panam\u00e1, Boretto consider\u00f3 que la educaci\u00f3n superior debe evolucionar constantemente para responder a las demandas de la ciudadan\u00eda y generar conocimientos que impulsen el desarrollo social.
El rector argentino, quien dict\u00f3 la conferencia: \u00abLa Reforma como agenda de futuro para la Educaci\u00f3n Superior\u00bb, se\u00f1al\u00f3 que el crecimiento exponencial de la matr\u00edcula universitaria en las \u00faltimas dos d\u00e9cadas ha tra\u00eddo consigo desaf\u00edos como el acceso desigual a la educaci\u00f3n superior y la brecha en la calidad de los empleos. En este sentido, reiter\u00f3 que la educaci\u00f3n universitaria sigue siendo un motor de movilidad social, pero requiere estrategias que reduzcan las desigualdades entre regiones y sectores socioecon\u00f3micos.
Durante su intervenci\u00f3n, reflexion\u00f3 sobre la vigencia de la Reforma Universitaria de 1918 y su aplicabilidad en el contexto actual.
Boretto destac\u00f3 que la Reforma Universitaria de 1918 marc\u00f3 un hito en la educaci\u00f3n superior de Am\u00e9rica Latina, estableciendo principios fundamentales como la autonom\u00eda universitaria, el cogobierno estudiantil y la extensi\u00f3n universitaria.
A m\u00e1s de un siglo de su implementaci\u00f3n, estos postulados siguen influyendo en la evoluci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior y resultan clave para afrontar los desaf\u00edos actuales.
De igual manera, el rector enfatiz\u00f3 que los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos han generado cambios profundos en la sociedad, transformando las estructuras laborales y redefiniendo la concepci\u00f3n del conocimiento \u00e1mbitos como la inteligencia artificial, la biotecnolog\u00eda y la industria 4.0 que presentan retos que exigen de las universidades una actitud flexible e innovadora para su abordaje.
Uno de los temas centrales de la conferencia fue la relaci\u00f3n entre democracia y educaci\u00f3n superior. All\u00ed, Boretto subray\u00f3 que la autonom\u00eda universitaria solo puede prosperar en un entorno democr\u00e1tico, ya que la calidad de las democracias incide directamente en la posibilidad de garantizar una educaci\u00f3n libre, cr\u00edtica y transformadora.
El rector Boretto apunt\u00f3 que la Reforma Universitaria de 1918 no debe verse como un hecho hist\u00f3rico est\u00e1tico, sino como un compromiso permanente con la mejora y la adaptaci\u00f3n.
La universidad tiene la responsabilidad de innovar, revisar sus pol\u00edticas y garantizar una educaci\u00f3n de calidad en un mundo din\u00e1mico. En este proceso, la autonom\u00eda, la transparencia y la flexibilidad se erigen como pilares fundamentales para mantener vigente el esp\u00edritu reformista en el siglo XXI, dijo.
La conferencia reafirm\u00f3 la necesidad de preservar y fortalecer el legado de la Reforma Universitaria, adapt\u00e1ndolo a los desaf\u00edos globales sin perder su esencia democr\u00e1tica y transformadora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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